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近日，太和縣桑營(yíng)鎮(zhèn)綜合文化站“關(guān)愛(ài)留守兒童志愿輔導(dǎo)服務(wù)”項(xiàng)目入選全國(guó)基層文化志愿服務(wù)活動(dòng)年度典型案例。這家鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站能夠躋身全國(guó)典型，是因?yàn)樘峁┝水?dāng)?shù)亓羰貎和释奈幕?wù)，為留守兒童營(yíng)造了另一個(gè)家。

文化站是個(gè)多彩的“家”

無(wú)論寒冬還是酷暑，每到節(jié)假日，太和縣桑營(yíng)鎮(zhèn)綜合文化站里都會(huì)有一批特殊客人——當(dāng)?shù)亓羰貎和暧椎挠砷L(zhǎng)輩領(lǐng)著，年齡大些的自己背著書包就來(lái)了。他們有的在圖書室讀書或翻看報(bào)刊，有的在電子閱覽室網(wǎng)上沖浪或與遠(yuǎn)在外地打工的父母聊天，有的在琴房里彈奏電子琴或在書畫室里揮毫?xí)鴮懽鳟嫛Ｎ幕具€組織留守兒童看戲看電影看展覽，開展春游活動(dòng)，集體到上海參觀，到大學(xué)校園參觀。

“我父母在杭州打工，平時(shí)跟爺爺奶奶生活，每到暑期就十分枯燥，聽(tīng)說(shuō)文化站有老師輔導(dǎo)電子琴，我第一個(gè)報(bào)了名。”淝南小學(xué)六年級(jí)女生豐慧開心地說(shuō)，“通過(guò)一個(gè)多月練習(xí)，我能彈幾首歌曲了。”“兒子媳婦都出去打工了，小孫子在文化站玩得開心，我就放心了。”桑營(yíng)鎮(zhèn)豐李村72歲的楊春蘭老奶奶經(jīng)常到鎮(zhèn)文化站找孫子豐成成，看孫子與同伴在屋里讀書或在院里打球，陳奶奶懸著的心就落了地。村民們紛紛點(diǎn)贊文化站“做好事”“做善事”。

桑營(yíng)鎮(zhèn)地處阜陽(yáng)市北大門，多數(shù)農(nóng)民外出務(wù)工，當(dāng)?shù)亓羰貎和哌_(dá)學(xué)生總數(shù)的80%。留守兒童由于親情缺失，不少人表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏交流的情況。早在2011年，桑營(yíng)鎮(zhèn)文化站站長(zhǎng)高士彬兼任鎮(zhèn)共青團(tuán)團(tuán)委書記，就關(guān)注著留守兒童問(wèn)題，在鎮(zhèn)黨委政府指導(dǎo)下，探索利用基層文化陣地關(guān)愛(ài)留守兒童的路徑，多年來(lái)堅(jiān)持不懈。“我們搭建關(guān)愛(ài)平臺(tái)，開展留守兒童易于接受的、豐富多彩的活動(dòng)。”高士彬介紹說(shuō)，文化站在保障原有功能的基礎(chǔ)上，增設(shè)了服務(wù)留守兒童的閱覽室、書畫創(chuàng)作室、電子琴室、心理咨詢室。

如今，桑營(yíng)鎮(zhèn)文化站成為了留守兒童的另一個(gè)家——一個(gè)富有文化色彩的家。

我家的“親人”數(shù)不清

當(dāng)留守兒童在文化站學(xué)唱京劇《紅燈記》，唱到“我家的表叔數(shù)不清”這句唱詞時(shí)就會(huì)產(chǎn)生聯(lián)想，想到自己在文化站內(nèi)外的親人也多得“數(shù)不清”。

桑營(yíng)鎮(zhèn)文化站在提供活動(dòng)場(chǎng)所的同時(shí)，針對(duì)留守兒童心理特點(diǎn)，聘請(qǐng)專業(yè)人員提供各種服務(wù)，讓留守兒童感受到親人般的關(guān)懷。鎮(zhèn)上通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，由文化站牽頭成立了太和縣北部六鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)隊(duì)伍，在冊(cè)180多人。由政府出資，對(duì)這些志愿者進(jìn)行積分考核獎(jiǎng)勵(lì)，從而使志愿者活動(dòng)常態(tài)化。他們像親人一樣，經(jīng)常出現(xiàn)在留守兒童面前，噓寒問(wèn)暖，釋疑解難。鎮(zhèn)黨政機(jī)關(guān)人員對(duì)留守兒童進(jìn)行“一對(duì)一”幫扶，成為代理家長(zhǎng)，和留守兒童做朋友，經(jīng)常帶他們?cè)谖幕咀x書、輔導(dǎo)作業(yè)、做親子游戲；文化輔導(dǎo)員傳授國(guó)學(xué)經(jīng)典，手把手指導(dǎo)書法，手工制作；退休干部高克允講革命故事，對(duì)孩子們進(jìn)行傳統(tǒng)教育；退休的老教師豐含祥送上法律課，輔導(dǎo)兒童預(yù)防違法犯罪、防溺水、防范邪教知識(shí)……

淝南小學(xué)三年級(jí)學(xué)生陳紅說(shuō)：“過(guò)去一放暑期，奶奶就把我送到外婆家，整天就是悶頭寫作業(yè)或看電視。現(xiàn)在有了‘暑期樂(lè)園’，有老師和志愿者哥哥姐姐們組織開展的學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)，還有同學(xué)相伴，真開心。”

陳紅提到的志愿者，是文化站接來(lái)的高校志愿者。上海海事大學(xué)青春?jiǎn)⒑綀F(tuán)隊(duì)來(lái)桑營(yíng)鎮(zhèn)舉辦活動(dòng)堅(jiān)持7年之久，利用寒暑假開設(shè)航海小知識(shí)、醫(yī)療急救、趣味配音課堂、品味安徽優(yōu)秀文化等特色課程；開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、VR體驗(yàn)課堂，讓孩子們足不出戶便感受到新鮮知識(shí)，開拓視野；引入機(jī)器人建模實(shí)驗(yàn)室，讓孩子們動(dòng)手實(shí)踐。志愿者通過(guò)引導(dǎo)留守兒童之間的互動(dòng)交流，培養(yǎng)孩子們的自信心和合作精神。

桑營(yíng)鎮(zhèn)還與合肥工業(yè)大學(xué)、電子科技大學(xué)、安徽師范大學(xué)、阜陽(yáng)師范學(xué)院等建立關(guān)愛(ài)留守兒童基地，簽署幫扶關(guān)愛(ài)協(xié)議，安排一批批優(yōu)秀大學(xué)生前來(lái)開展活動(dòng)，使留守兒童由缺乏親情陪護(hù)變?yōu)榈玫絹?lái)自各方面的關(guān)愛(ài)，“親人”多得數(shù)不清。

春雨潤(rùn)物相伴成長(zhǎng)

文化站豐富多彩的活動(dòng)，如同“春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，成為孩子們健康成長(zhǎng)的園地。

鎮(zhèn)上今年受到課外輔導(dǎo)的留守兒童有200多人，其中有9人成績(jī)進(jìn)入學(xué)校年級(jí)前10名，30多人受到文化技能培訓(xùn)，七八人達(dá)到登臺(tái)表演的水平。

高源今年上七年級(jí)，為了提高語(yǔ)文成績(jī)，培養(yǎng)文學(xué)興趣，他時(shí)常來(lái)到文化站里看書，抄寫經(jīng)典名句。中學(xué)生徐雨晴更是受益者之一，課余時(shí)間常到農(nóng)家書屋、文化站閱覽室讀書，成為遠(yuǎn)近有名的“小書迷”。在“我的書屋，我的夢(mèng)”全國(guó)農(nóng)村少年兒童閱讀實(shí)踐活動(dòng)中，她的征文《留守盛夏，書屋為伴》被國(guó)家新聞出版廣電總局評(píng)為優(yōu)秀作品。在她帶動(dòng)下，小伙伴紛紛到文化站看書、習(xí)字。

當(dāng)?shù)嘏嗄陱堚鄽q就創(chuàng)辦了演藝公司，受人稱贊，她的成長(zhǎng)與文化站分不開。當(dāng)她還是個(gè)十來(lái)歲的留守兒童時(shí)，就經(jīng)常參加文化站的戲曲觀摩和培訓(xùn)，耳濡目染，形成喜好，養(yǎng)成專長(zhǎng)，為如今的創(chuàng)業(yè)提供了機(jī)遇。

張淑賢曾經(jīng)是個(gè)留守兒童，現(xiàn)在是安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)的大學(xué)生，她深有體會(huì)地說(shuō)：六年前她是名初中生，是個(gè)不服家長(zhǎng)與老師管教的叛逆少女，每天遲到、曠課，跑出去瘋玩，甚至偷父母錢買了一部手機(jī)，成績(jī)一落千丈，在班里“倒數(shù)”。所幸，這時(shí)候文化站迎來(lái)了大學(xué)生志愿者們。這些來(lái)自大都市“頭上戴著光環(huán)”的大哥哥姐姐們沒(méi)有把她當(dāng)壞孩子，而是一直微笑著鼓勵(lì)她，給她發(fā)學(xué)習(xí)用具，帶她到文化站讀書、玩游戲。她開始期待每一天與志愿者哥哥姐姐們的相處，一大早就帶著弟弟跑到他們住的宿舍找他們聊天，參加活動(dòng)。直到現(xiàn)在，她想起那段時(shí)光都覺(jué)得很溫馨。因此，她考上了大學(xué)之后，參加了學(xué)校支教組織，樂(lè)意回到鎮(zhèn)上給留守兒童義務(wù)上課。

就是這樣，許許多多的徐雨晴、張怡和張淑賢們，在文化站參加活動(dòng)，得到關(guān)愛(ài)，沐浴著一份健康成長(zhǎng)必需的陽(yáng)光雨露。

文化站為留守兒童展示才藝提供舞臺(tái)，選拔的節(jié)目在省市縣多次獲獎(jiǎng)。文化站站長(zhǎng)高士彬欣慰地說(shuō)，關(guān)愛(ài)留守兒童不是單向的文化輸出，也反過(guò)來(lái)促進(jìn)了文化站開展活動(dòng)。每當(dāng)站里組織演出時(shí)，只要有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的兒童登臺(tái)表演，場(chǎng)面就更加熱鬧，吸引爸爸媽媽爺爺奶奶一大家人還有許多親友前來(lái)，喜氣洋洋地觀看，鼓掌叫好，攝影錄像，讓他這個(gè)文化站長(zhǎng)看了心里也樂(lè)開了花。（郜磊）