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習近平總書記指出：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。”青年人思想多元、思維活躍，正處于“拔節(jié)孕穗”的關鍵時期，但社會閱歷相對較少，容易受到外界和錯誤思想的影響，迫切需要加強引導。價值觀教育是當代中國青年成長成才的現實需要，不論是對青年個人的成長還是對國家的進步都具有重要意義。因此，我們要引導青年樹立社會主義核心價值觀，不斷激發(fā)廣大青年接續(xù)奮斗的內生動力，為中國式現代化貢獻青春力量。

堅持黨管青年，培育時代新人。立足新時代新征程，中國青年的奮斗目標和前行方向歸結到一點，就是堅定不移聽黨話、跟黨走，努力成長為堪當民族復興重任的時代新人。堅持黨管青年原則，努力把青年一代培養(yǎng)造就成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。注重用黨的科學理論武裝青年，從青年特點出發(fā)，在政治上、思想上幫助青年早立志、立大志，從內心深處厚植對黨的信賴、對中國特色社會主義的信心、對馬克思主義的信仰。注重用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。

強化理論武裝，培養(yǎng)科學思維。學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。青年時期是培養(yǎng)和訓練科學思維方法與思維能力的關鍵時期。要引導青年注重理論學習，增強理論學習能力，掌握科學知識，提高內在素質，錘煉過硬本領，使他們的思維視野、思想觀念、認識水平跟上越來越快的時代發(fā)展。要引導青年保持對科學事實的尊重，鼓勵青年挖掘事實背后的基本規(guī)律，運用科學方法探索和掌握知識，提高去偽存真的辨別能力，學會用辯證方法去觀察處理實際問題，練就真本領。

堅定理想信念，承擔時代使命。在實現中華民族偉大復興的新征程上，新時代的中國青年要擔負起時代賦予的使命和責任。當前世界范圍內各種思潮交流交融交鋒，國內各種矛盾和熱點問題疊加出現，境內外敵對勢力對我國實施西化、分化戰(zhàn)略一刻也沒有放松，這些都對青年的世界觀、人生觀、價值觀產生著潛移默化的影響。要引導青年將自我發(fā)展主動融入國家發(fā)展之中，使其具有堅定不移的理想信念、高瞻遠矚的世界眼光、與時俱進的創(chuàng)新意識。著眼國家和民族長遠的發(fā)展大計，堅持理論與現實相結合，注重價值引領，使其超越小我走向大我，超越空談走向實干，在知行合一中增長志氣、強骨氣、厚底氣，提高決策能力和執(zhí)行力。

注重文化熏陶，增強文化自信。培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深，包含著豐富的哲學思想、道德情操、價值觀念、審美品格、藝術情趣、辯證思維和科學智慧，是中華民族的寶貴精神礦藏。要推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，以時代精神激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力。積極圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象建設社會主義文化強國。遵循青年成長規(guī)律，滿足青年文化需求，增進廣大青年的文化認同，用中華民族寶貴的精神財富來滋養(yǎng)青年、激勵青年。

創(chuàng)新教育方式，提高育人實效。如何讓新時代青年價值觀教育“入腦入心”，是新時代青年工作的重要課題。綜合運用融媒體、人工智能、大數據等多種技術手段提升教育教學的智能化水平，打造具有吸引力的宣傳新載體。用好先進典型模范這一“精神富礦”，對身邊的先進典型、社會榜樣等事跡在全社會進行廣泛宣傳。豐富傳播途徑，努力讓價值觀教育工作更加有內容和有深度、更加有感情和有溫度。依托我國產教融合、校企合作等平臺，增強數字技術與教育資源融會貫通的聯(lián)動效應，拓寬價值觀教育宣傳渠道，使青年群體在多層次交互性的體驗式教育中，激發(fā)自身內在驅動力，增強社會責任意識。

加強制度保障，構建長效機制。培育和弘揚社會主義核心價值觀，不僅要靠思想教育、實踐養(yǎng)成，而且要用體制機制來保障。堅持系統(tǒng)規(guī)劃，整體推進，完善頂層設計，健全評估體系，形成長效機制。健全學校家庭社會協(xié)同育人機制，促進家庭教育、社會教育、學校教育的各方聯(lián)動，大力營造全社會關心支持協(xié)同育人的良好氛圍。加強教師隊伍建設，健全教師培養(yǎng)機制，積極發(fā)揮教師示范作用，引導青年加強自我修養(yǎng)，從而更好地服務社會、報效祖國。

（作者：景月樓 單位：西安理工大學）