近年來，安徽綠海商務職業學院高度重視大學生志愿服務工作，將其作為落實立德樹人根本任務和推進“三全育人”的有效載體，教育和引導大學生積極參與社會志愿服務，鼓勵學生參加社會實踐大課堂，在社會實踐、志愿服務等過程中把青春華章寫在祖國大地上，實現人生抱負和社會價值。“星青年”人才培養模式的成功創建，賦能“星青年”金牌志愿團在社會服務中“星”光熠熠，鍛造了獨具特色的志愿服務實踐育人品牌。
安徽綠海商務職業學院“星青年志愿服務團”是成立近20年的公益組織，至今累計帶動超過3萬青年參與各類志愿服務，服務場次200余場，服務范圍達8省12市。該志愿服務團秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，本著“建設、服務、創新、發展”的工作理念，以“踐行志愿服務精神，展現星青學子風采”為目標，積極參與各種公益活動和社會服務活動。
勇擔青春使命
踐行志愿服務精神
學有所成，經世致用。星青年志愿服務團多次以“全省唯一”的光環代表高職院校，服務國際性、全國性賽會，高質量的服務、無私奉獻的精神贏得各方贊譽，展現了“忠貞的愛國志、自覺的實踐力、殷勤的為民心”。
多年來，該校不斷完善志愿者服務活動體系，創新志愿服務項目，積極開展各項青年志愿者服務工作。該服務團曾服務世博會、第十屆中部博覽會、世界游泳錦標賽、2017中國國際徽商大會、2018/2019世界制造業大會、2020/2021世界顯示產業大會、2022年北京冬奧會、2023年“中國航天日”主場活動等賽會，在國際、全國性舞臺上熱忱服務，大顯身手，得到主辦方的高度認可。榮獲第十一、十二屆“安徽青年志愿者優秀組織獎”，上海世博會主題館“最佳志愿團隊”，“三下鄉”社會實踐活動一等獎等多項榮譽，產生了良好的育人實效和廣泛的社會反響。
完善多項舉措
培育服務社會能力
完備培訓體系，塑造服務能力。構建三級培訓體系；設計線上線下兩類培訓大綱，自主研發志愿者培訓課程；組建一支社會專業人士與高校教師隊伍相結合的師資培訓團隊，保證了志愿服務能力水平。
建立激勵機制，促進志愿服務。建立多元化激勵機制增強志愿者的榮譽感、責任感和歸屬感。建立了志愿者服務時間儲蓄與回饋制度，通過采取“志愿服務時間銀行”“互助服務”“服務轉換”等形式，形成志愿服務互助循環發展機制，使志愿服務成為“付出、積累、回報”的“愛心儲蓄”。
注重平臺建設，賦能志愿服務。星青年志愿團目前有5000名直接會員以及匯聚23所高校志愿者會員的信息共享聯盟系統。
強化黨建引領
培根鑄魂顯擔當
學校黨委以創建“黨建示范校”為引領，大力實施“強基礎、提質量、創品牌”計劃，2023年上半年，科學與藝術學院黨支部被評定為“五星級黨組織”，工商管理學院等4個黨支部被評定為“四星級黨組織”，其中科學與藝術學院正積極申報全國高校黨建“標桿院系”，黨建品牌創建獲得新突破。黨建帶團建，團建促黨建，在高質量黨建的帶動下，團建工作扎實有效，校團委獲“五四紅旗團委”“共青團工作先進單位”等榮譽稱號。
學校著力實施“時代新人鑄魂工程”，以堅定的理想信念筑牢精神之基。強化價值觀念引導，把社會主義核心價值觀同青年學生的學習生活、成長成才緊密結合起來，貫穿融入于知識傳授、日常管理和行為規范之中。強化擔當理念培塑，教育引導青年勇挑重擔，讓青春的責任、青春的擔當化為報效祖國、服務社會的澎湃動能。
青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。近年來，星青年志愿服務團還在“三下鄉”、城市文明創建、交通管理、衛生防疫、生態環保等實踐中接受檢驗，在服務社會中磨礪成長。積極參與“志愿者進社區”“關愛空巢老人”“關心留守兒童”等多項活動，用自己的行動來回饋社會、服務他人。
歷經百般淬煉
造就時代“星青年”
《中國教育報》曾以《民辦職校也能培養創業“星青年”》為題，報道了綠海學院獨創的“星青年人才培養模式”，此后這一人才培養模式又獲得“安徽省教學成果二等獎”。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，星青年的星光閃耀，只是“星青年人才培養模式”成功育人的一個縮影，從中折射出的是綠海“星青年”的品質、能力和素養，閃耀著因材施教、琢玉成器的智慧光芒。
“星青年”人才培養堅持立德樹人，五育并舉，確立“理想信念堅定、道德品質高尚、專業技能過硬、綜合素質全面、樂于奉獻社會”的培養目標。星青年著力掌握“五項管理”（心態、目標、時間、行動、學習），學會“五種能力”（演說力、營銷力、新技術應用力、行動力、領導力），修煉“九型人格”（立志型、奮斗型、學習型、創新型、堅忍型、謹慎型、明德型、感恩型、精英型），通過構建“七星”（德、智、健、美、能、力、才）和“七力”（溝通能力、領導能力、團隊合作能力、創新能力、學習能力、創業能力、實戰能力）培養體系，致力于培養社會需要的一專多能、創新創業型專業人才。
綠海學院董事長、黨委副書記、星青年文化研究院院長陳孝云介紹，“星青年人才培養模式”積淀成獨特的文化理念，形成明確的人才培養目標與規格，并提出與之相適應的培養路徑、方法與舉措，該模式兼備“喚醒式教育、摯愛式教育、托起式教育、成就式教育”的教育理念，融“養成教育+信念教育+夢想教育+目標教育+積極心態教育”為一爐，具有時代性、創新性和體系性。“星青年”的“行動綱領”和“成才標桿”決定了綠海學子是“愛國、自強、擔當、閃光”的時代青年。實踐證明，“星青年”是“有理想、能吃苦、肯奮斗、敢擔當”的新一代，是“忠誠的愛國者、堅定的執火者、勇敢的追夢人”。
汲取中華文化力量
培育時代新質專才
“星青年”從中華優秀傳統文化中吸收營養，踐行成人達己、知行合一、經世致用。從百年黨史中汲取力量，傳承紅色基因，堅定理想信念、厚植愛國情懷。在“強國之路、青春使命”和“青春心向黨、建功新時代”的實踐中，自覺將“小我”融入“大我”，綻放青春光彩。
近年來，該校瞄準國家戰略性新興產業、未來產業，助推發展新質生產力。精準服務定位，圍繞元宇宙、人工智能、新能源、動漫技術等新興產業和支柱產業，進一步謀劃與科研機構、頭部企業共建職教集團、現代產業學院、協同創新中心，培育時代新質專才。
作為“星青年”總培訓師的陳孝云，常常結合自身的創業實踐和教育情懷，強調“信仰是燈塔，可以照亮黑夜里的道路；信仰是火焰，可以讓奮斗者鳳凰涅槃，浴火重生”，這在星青年的內心播下信念的種子，挖掘其內心精神寶藏，從而產生強大的“學習成才、創新創造、為民服務”內驅動力，激發其學習愛國、成才報國、創業興國的夢想與力量，形成正確的價值追求和境界格局，這些是“星青年”熠熠生輝的本源所在。
（張義廷 蘇 勇）
