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5月8日下午，在合肥市師范附屬第三小學校門口，“共享媽媽”金霞（左二）和龍淑芳冒雨來接孩子回濱湖世紀社區昌貴居委會南書房晚托課堂。

5月6日下午，合肥一六八玫瑰園學校南校區門口，身著紅色志愿者馬甲的“共享媽媽”丁艷和安徽大學社會學系志愿者劉詩琪手持“巢橋共享媽媽智習室”標牌，將十余名一年級學生護送至臨湖社區巢橋居民區的晚托課堂。

5月7日，在包河花園社區新時代文明實踐站，“共享媽媽”們就安全知識、兒童心理和應急處置技能接受了第3次培訓。

5月8日，在濱湖世紀社區昌貴居委會南書房，“共享媽媽”帶領孩子進行微景觀科普課堂探索。

5月8日，在臨湖社區巢橋居民區的晚托課堂上，一年級學生馬睿澤畫了一幅《我愛媽媽》的作品，表達對自己媽媽和“共享媽媽”的感謝。

5月7日，“共享媽媽”鮑蕾在包河花園社區的晚托課堂上給孩子輔導作業。

5月7日，“共享媽媽”陳思夏接回孩子后，在包河花園社區的晚托課堂上給孩子們準備餐點。

5月6日下午，合肥一六八玫瑰園學校南校區門口，身著紅色志愿者馬甲的“共享媽媽”丁艷和安徽大學社會學系志愿者劉詩琪手持“巢橋共享媽媽智習室”標牌，將十余名一年級學生護送至臨湖社區巢橋居民區的晚托課堂。孩子們在這里完成作業、參與手工和棋類活動，直至家長下班接回。這一場景，正是合肥市“共享媽媽”志愿服務項目的生動縮影。

“放學早、下班晚、接娃難”，這個問題長期困擾城市雙職工家庭。為此，合肥市多個社區推出“共享媽媽”便民服務，組建由全職主婦、企事業單位志愿者、黨員等組成的托管隊伍，以“就近、便利、樂學”為原則，提供課后托管及興趣活動支持。項目發起人、合肥實創公益發展中心總干事周晨旭介紹，“共享媽媽”需具備專科以上學歷及專業技能，優先選用教師資格證持有者，并需通過愛心、耐心與責任心的篩選，后續還需接受安全知識、兒童心理、應急處置等系統培訓。

除日常接送與課業輔導外，“共享媽媽”還帶領孩子探索大自然。4月28日，在合肥市方興社區康園居民區，“共享媽媽”裔嗣佳帶領孩子們在睦鄰花園觀察植物，開展自然教育；5月8日，在濱湖世紀社區昌貴居委會南書房，“共享媽媽”金霞帶領孩子進行微景觀科普課堂探索。巢橋社區居民鮑余智點贊道：“孩子在這里不僅安全，還能結交朋友。來這快一年了，明顯感覺她變活潑了，我們家長特別放心。”

“孩子們上課，媽媽們也通過培訓賦能。”5月7日下午2:30，在包河花園社區新時代文明實踐站，“共享媽媽”們就安全知識、兒童心理和應急處置技能接受了第3次培訓。在合肥市各級婦聯的大力支持下，不少社區還開展了聚焦心理關懷賦能等讀書交流會，提升“共享媽媽”們的內核動力。“讓她們在自己的親子關系教育上獲益，也能更好地提升日常服務水平。”周晨旭表示。

自2023年啟動以來，“共享媽媽”項目已覆蓋合肥市逍遙津街道紅旗社區、臨湖中心巢橋社區、方興社區、駱崗街道包河花園社區、蜀麓苑社區、濱湖世紀社區等幾大片區，組建多支志愿隊，累計服務數百戶家庭。它通過“低償+志愿”模式吸引居民參與，促進社區關系融合，增強居民歸屬感。該項目在2024年11月合肥市委社會工作部主辦的合肥市志愿服務項目大賽中榮獲銀獎，并成為安徽大學社會與政治學院杜培培副教授團隊的研究案例。杜培培指出，“共享媽媽”是一種基于社區互助的兒童托管服務模式，它通過“社居委+社區自組織+專業社會工作者+社會志愿者+社會慈善資源”的“五社聯動”機制，推動兒童友好與生育友好型社區建設，為基層治理提供了創新范式。

如今，“共享媽媽”這種創新模式正在合肥多地復制推廣，不僅緩解了家庭育兒壓力，更探索出一條可持續的社區互助路徑。“未來，我們希望更多居民加入，共同守護孩子成長。”周晨旭表示。這一模式或將為全國城市社區治理提供重要參考，書寫“幼有所育”的溫暖答卷。

（本報記者 王蘭蘭 王珂 攝影報道）